Boîte à outils

GreenComp The European sustainability competence framework

GreenComp est un cadre de référence pour les compétences en matière de durabilité environnementale. Il fournit une base commune aux jeunes et aux travailleurs sociaux, en proposant une définition consensuelle de ce qu’implique la protection de l’environnement en tant que compétence.

Il répond au besoin croissant des personnes d’améliorer et de développer les connaissances, les aptitudes et les attitudes nécessaires pour vivre, travailler et agir de manière durable. Il est conçu pour soutenir les programmes d’éducation et de formation pour l’apprentissage non-formel et informel. Il s’adresse à toute personne, quelle que soient leur âge et leur niveau d’éducation et dans n’importe quel cadre d’apprentissage – formel, non formel et informel.

Les compétences en matière de durabilité peuvent aider les jeunes et travailleurs à devenir des penseurs systémiques et critiques, ainsi qu’à développer leur autonomie. Elles constituent une base de connaissances pour tous ceux qui se soucient de l’état actuel et futur de notre planète.

• Animateurs et responsables de jeunesse,  
• Jeunes,  
• Document,  
• Developpement durable/Environnement,  
• Gestion de projets,  
• Travail de jeunesse,  
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Inclusion in environmental youth projects

Le livret comprend plusieurs chapitres, en commençant par l’approche théorique sur des concepts tels que l’inclusion et l’exclusion sociale, le travail de jeunesse, les jeunes avec moins d’opportunités et les projets d’inclusion. Le deuxième chapitre examine différents sujets et outils qui ont souvent été présents dans les projets du réseau Youth and Environment Europe et il analyse leur utilisation. Dans le troisième chapitre, on trouve des conseils sur la façon de rendre le travail plus inclusif et sur ce qu’il faut garder à l’esprit lorsqu’on travaille avec des jeunes ayant moins d’opportunités. Enfin, dans le quatrième chapitre, les lecteurs pourront s’inspirer des expériences d’autres jeunes et travailleurs sociaux en matière de travail inclusif, notamment dans le domaine de l’environnement.

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Liberatin sustainability podcast

Liberating Sustainability est une approche intersectionnelle de l’urgence climatique. Dans chaque épisode, des leaders de terrain issus des mouvements de libération étudiants et du monde universitaire déconstruisent l’exclusivité du militantisme et de l’éducation à l’environnement. Les épisodes couvrent la sexualité, le handicap, le genre, la classe et la race.

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Plan bruxellois d’inclusion des personnes LGBTQIA+ 2022-2025

Plan bruxellois d’inclusion des personnes LGBTQIA+ abordant différents aspects relatif aux personnes LGBTQIA+ : égalité des chances, logement, fonction publique et pouvoir locaux, emploi, prévention et sécurité, urbanisme et aménagement du territoire, mobilité, recherche scientifique, image de Bruxelles et relations internationales, sport santé de familles.

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• Jeunes,  
• Recherches et études,  
• Citoyenneté/ Participation,  
• Droits humains,  
• Inclusion,  
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Greening the youth sector : Sustainability checklist – Rendre le secteur de la jeunesse plus vert : liste de contôle de la durabilité

“Cette checklist a pour objectif de vous soutenir dans la mise en place de pratiques respecteuses de l’environnement au sein de votre organisme de jeunesse. Elle se penche notemment sur les pratiques dites “”vertes”” dans le travail d’équipe, le logement, la nourriture, les transports, l’empreinte digitale ou encore l’éducation.

Video explicative en anglais : https://youtu.be/U4y-BLEHyC4 “

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• Gestion de projets,  
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Pour une information jeunesse verte

“Cette publication vous apportera des clés de compréhension sur le rôle de l’information jeunesse dans le contexte du changement climatique et des recommandations stratégiques respectueuses de l’environnement. Elle se concentre également sur des exemples pratiques d’activités d’éducation non formelles à mettre en place au sein de votre structure ou au sein de projets spécifiques.
En annexe, des posters résumant les différents axes évoqués à imprimer.”

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• Recherches et études,  
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Youth exchange group leader Go Yegling

Collective and synergetic effort of more that 20 people coming from all the corner of the European continent. It’s the most touch-and-feel outcome of a thoroughly planned and productively implemented training process. It’s what demonstrates that joining (international) forces in the field of youth in the inly way forward.

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Working on work for all

A booklet on how to understand youth unemployment and use Youth in Action projects as tools to support the access of young people with fewer opportunities into the labour market.

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• Entreprenariat,  
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Roms, Tsiganes, Gens du voyage

Ce numéro a été conçu, à la suite du colloque “Rooms d’Europe : Ruptures, accueils et scolarisations” avec l’IUFM de Franche-Comté et la CASNAV de l’académie de Besançons. Huit à douze millions de personnes issues de l’univers culturel rom, dispersée dans toute l’Europe, sont tousjours stigmatisées en raison de stéréotypes persistants, en butte à des discriminations constantes et confondues dans un grand tout, malgré l’hétérogénéité de leur culture et de leur histoire. Il est nécessaire, dans une Europe démocratique, de reconnaître enfin les droits fondamentaux de cette minorité et d’améliorer la scolarisation de ses enfants.

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• Outil pédagogique,  
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Seminar: New ways of youth participation based on information and Communications Technologies

Documentation of the seminar organised by the Directorate of Youth and Sport of the Council of Europe

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• Outil pédagogique,  
• Citoyenneté/ Participation,  
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Salto Youth Participation – Magazine 2009

The purpose is to give the floor to those who have developed actions and projects aimed at increasing the possibility for young people to take an active part in society. In the following pages you will find some inspiring projects which have been supported by National Agencies over the past two years.

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The history of youth work in Europe

In this book, we can take a historical perspective that aims to identify the close links between youth work developments and broader social, cultural ans political develoopments. What are the beliefs ans concepts that underpin youth work? How do they relate to the recurrent youth work paradox, that youth work produces active and democratic citizens but at the same time seems ineffective for young people who are excluded fro active citizenship? Tracing back the roots of youth work and identifying different evolutions within and between countires help to initiate a fundemental discussion on modern-day youth work identity and to cope in a constructive way with the recurrent paradoxes of youth work.

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